الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا التعليم

يشكل الذكاء الاصطناعي في التعليم منظومة متكاملة تتداخل فيها مجموعة من
المجالات البحثية والتطبيقية التي تُعيد تعريف العملية التعليمية من جذورها. فهو
ليس مجرد تطبيق تقنية بسيطة، بل هو تجميع لعدة تخصصات مثل التعلم الآلي
ومعالجة اللغة الطبيعية وفلسفة الذكاء الاصطناعي والروبوتات المستقلة، ما يجعله
جسراً بين النظريات العلمية والتجارب العملية التي يمكن أن تُُدث نقلة نوعية في
كيفية فهم التعليم وإدارته. حيث يُعد الذكاء الاصطناعي محركًا أساسيًا لإعادة
تشكيل مفهوم التعليم، إذ يتخطى كونه مجرد أداة تكنولوجية ليصبح رؤية شاملة
تجمع بين التطوير التقني والمسؤولية الأخلاقية والاجتماعية.