مهارات القرن الحادي و العشرين

مما لاشك فيه أن التلاميذ يتفاوتون في خصائصهم وسلوكياتهم وطرق تفكيرهم واستنتاجاتهم وأنماط تعلمهم وهذا بالطبع يستوجب وجود معلم واع ومدرك للفروق الفردية بين المتعلمين الذين يفترض أن يتعلموا ويكتسبوا مهارات القرن الحادي والعشرين.وبما أننا نعيش اليوم في عصر الثورة المعلوماتية والإتصالية والتكنولوجية، فإنه بات من الأهمية القصوى إعادة النظر في المنهج المدرسي ليتناول تطوير مهارات التلاميذ وطرق تفكيرهم لتتسق مع متطلبات القرن الحادي والعشرين ولتساعدهم على مواجهة تحديات هذا القرن فهم أي التلاميذ بحاجة الى تعلم وممارسة مهارات القرن الحادي والعشرين وإتقانها لتعينهم على مواكبة تغيرات وتطورات العصر المتلاحقة والتطوير السريع ، يشتمل هذا الكتاب على تسعة فصول تناولت طرق التفكير السليمة والعادات العقلية ومهارات القرن الحادي والعشرين المتنوعة كالإتصال والإبداع والتفكير الإبداعي والتفكير الناقد وحل المشكلات والمبادرة والقيادة واستخدام التكنولوجيا والعمل بروح الفريق والمواطنة المحلية والعالمية وغيرها من المهارات الأخرى.