علم النفس التجريبي – التجارب في العلوم التربوية والنفسية بين النظرية و التطبيق

يتكون الكتاب من ستة فصول يتناول الفصل الاول موضوع التجربة وأهميتها وكيف استعملت ودخلت في مجال علم النفس كما توضح البدايات التجريبية في علم النفس وابرز من جلب التجربة لعلم النفس وكيف تكون علم النفس التجريبي وأصبح فرع مهم من فروع علم النفس وما هي اهدافه، بينما تناول الفصل الثاني خطوات اجراء التجربة في العلوم التربوية والنفسية محدداً اجرائها بخمس خطواتهاً تباعاً لا يمكن الاستغناء عن احداها، وكيف يمكن للباحث ان يضبط تجربته بعزل او تثبيت للعوامل التي تؤثر على اجراءات التجربة او نتائجها، كما تناول الفصل الثالث من هذا الكتاب التصاميم التجريبية التي لا بد من المجرب النفسي استعمال احداها، والتي تتراوح بدرجة ضبطها للعوامل المؤثرة، كما محددات استعمالها في التجارب النفسية، اذ قسمت الى اقسام تبدأ من التصاميم ذات الحد الادنى من الضبط والتصاميم ذات الضبط المحكم والتصاميم ذات الضبط الجزئي، كذلك التصاميم التي تتناول اكثر من متغير مستقل واحد وهي التصاميم العاملية، كما تناول هذا الكتاب على التصاميم التي تتكون من قطاعات عينية، تصاميم تتناول حالة واحدة تسمى التصاميم العلاجية، وتناول الفصل الرابع طرق الضبط التجريبي في علم النفس للمتغيرات الفيزيائية والاجتماعية والشخصية وكذلك الاساليب الاحصائية للضبط التجريبي باستعمال تحليل التغاير (مفهومه وأهدافه وكيفية استخدامه في التجارب النفسية كما  وضح الفصل الخامس دراسة نقدية للتجارب النفسية واخيراُ ينتهي الكتاب بالتجارب المختبريه  التي  اجريت في علم النفس على بعض الظواهر النفسية مثل الظواهر الحسية وكذلك تجارب في زمن الرجع التذكر والتعلم والدافعية.